Intervención Pedagógica.

 La última práctica ha sido realizar una intervención pedagógica, donde nuestro grupo ha puesto gran interés hacia la homofobia, investigando los distintos tipos de orientación sentimental y sexual que encontramos en nuestra sociedad, presentando gran interés por el rechazo que muestran y por la desinformación que tenemos. Con ello, queremos que nuestros alumnos/as se informen sobre este tema y qué afronten la realidad de frente y con fuerzas, para que las próximas generaciones erradiquen este tipo de discriminación. 

Las motivaciones que hemos tenido para la realización de esta práctica es que hoy día podemos encontrar numerosos casos de homofobia que hemos estado presente todos los miembros del grupo con algún compañero o amigo a lo largo de nuestras vidas. Por ello, queremos provocar el impacto para que puedan ponerse en la situación de esa persona. 

Dicha actividad está dirigida para 6º de primaria del colegio CEIP Giner de los Ríos en Chiclana de la Frontera. Consta de 25 alumnos, 15 niños y el resto niños. Estos alumnos proceden de familias formadas por progenitores jóvenes, pertenecientes a una clase media-baja. 

Nuestros objetivos principalmente es fomentar la diversidad, erradicar la discriminación, fomentar la sensibilidad y promover los valores de respeto hacia la diversidad. 

En primer lugar, tenemos que tener en cuenta las ideas e intereses de los estudiantes. Una vez que se han adentrado en el tema, comenzamos con una serie de preguntas como por ejemplo: ¿qué piensas de la homosexualidad?, ¿qué ocurre cuando tratamos de clasificar a las personas homosexuales por su apariencia física?, etc. Con esto queremos conseguir que el alumnado llegue a un conocimiento aceptado por sí solo. 

Una vez que hemos explicado la teoría y hemos realizado una serie de actividad, conseguiremos llegar a unas conclusiones. Por último, expresaremos y comunicaremos todo lo aprendido durante este proyecto mediante la realización de un teatro. Los grupos serán de 5 personas donde cada miembro tendra un rol diferente. Deberán realizarlos y los demás grupos deberán adivinar lo que han representado, y dar una solución al problema. 

Por último, se realizará una evaluación con diferentes recursos, para realizar un seguimiento del alumnado y prestando atención al aprendizaje y obteniendo datos para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. 

A las conclusiones que hemos llegado han sido que somos afortunados por tener unas leyes que nos protegen y nos ayudan a seguir creciendo. Además de pensar que muchas personas lo tienen muy complicados por los derechos y la libertad sexual. Por lo tanto, el docente debe ser el que debe formar a buenas personas, con valores y capacidad para actuar ante situaciones injustas.